教学设计与资源开发
报 名周飞 上海市普陀区教育局 副局长 报名数量：49
课程简介：教学设计的四个关键要领：1、严格的创意选择——寻找教学创意；2、残酷的评估模式——关注课堂效果；3、专业的制作团队——开发教学资源；4、精巧的细节设计——优化课堂设计。
教学与培训设计
报 名盛群力 浙江大学 教授 报名数量：51
课程简介：教学设计是教学过程的重要环节，它应当是科学性、系统性的。盛群力教授的课程从宏观的角度来描述教学设计的概念、特征以及国内外教学设计的专家，为您呈现一幅全面的教学设计的图景。
课堂教学方法与教学艺术
报 名汤国安 南京师范大学 教授 报名数量：72
课程简介：这门课程从个人的教学实践角度出发，向教师们展示了课堂教学的方法，课堂教学中教师容易出现的问题以及如何避免这些问题，更好地讲授一门课程。
教学语言的用声与发声
报 名周继圣 中国海洋大学 教授 报名数量：58
课程简介：教师传授知识的主要方式是口授，教学语言发声的优劣往往直接影响着教学效果，语言的表达需要技巧，技巧可以让语言绽放异彩。
基于专业认证的课程大纲修订的关键点解读
报 名吴能表 教授 报名数量：0
课程简介：专业认证是质量保障的重要手段，也是教学质量评估纵深发展的必然，而认证的产出最为基础的工作就是课程目标的达成，而课程目标的设置与内容的选择、教学方法的设计、学业评价的有效性都是课...
如何做好课程教学设计
报 名赖绍聪 西北大学 报名数量：0
课程简介：教学设计是教学活动的重要环节，是一堂课成败的关键。赖绍聪老师将以提高课堂教学质量为中心，分析教学的内涵，介绍课程（课堂）教学设计的概念，教学设计的指导思想，教学设计的六项内容及...
高校专业课程模块化教学设计
报 名康翠萍 中南民族大学 教授 报名数量：0
课程简介：大学课堂教学是教师和学生共同建构、解构、重构知识的过程，也是师生共同探寻真理、促进发展的一种生活方式。而过去存在着学生缺位而导致学习效能低下的情况，因此，基于学生需求的专业课程...
大学教学的语言技能
报 名邢红军 首都师范大学 教授 报名数量：0
课程简介：有人曾评价，“邢老师授课，无形之中已上升到人生的哲学高度。这种高度脱离了乏味的说教，又恰到好处地将其蕴含在他那睿智风趣的玩笑逗乐之中，反而增加了思想深度，令人不得不陷入沉思。本...
教育信息化2.0背景下“两性一度”课程设计与实践
报 名何聚厚 陕西师范大学 教授 报名数量：0
课程简介：“金课”成为目前高等教育领域的热词，“两性一度”作为金课的标准，即人才培养目标的高阶性，教学内容、教学形式和学习结果的创新性，课程定位符合发展区理论，要有一定的难度。教育信息化2...
OBE课程体系与课程设计初步
报 名巩建闽 德州学院 教授 报名数量：0
课程简介：本期课程简要讨论了为什么要修订或设计人才培养方案（课程体系）的逻辑起点，即通过出口倒推的方法；介绍了人才培养方案设计的分析框架，即确定培养目标、选择课程及内容、建立目标与课程之...
